Ways to go to school教学反思

Ways to go to school教学反思

作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的Ways to go to school教学反思，希望对大家有所帮助。

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语：on foot，by bus，by taxi，by subway,by plane,by ship,by train和A Lets learn部分中运用某种交通工具去某地的表达方式：“How do you go to school? How do you go to Canada?”来替换询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…?”进行回答。通过学习帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。我是这样设计课堂教学的：我表述自己来学校的方式，即Today I go to school by car. I usually go to school by car.利用肢体动作帮助学生理解句子意思。然后反问学生：What about you? Do you go by bike or by bus? Do you go on foot? Or by car? 师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。然后根据图片内容随机出示Lets learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍。在操练句型时，我用多 ……此处隐藏626个字…… go to Jinan？”引导学生回答。与此同时，老师PPT出示济南城市的图片。老师接着出示青岛的图片，做上面的问答。老师接着出示其他多个城市的图片，请同学们自己做问答。

（8）老师：“Children，there are many cities.Do you want to go out to visit them？Do you like travel？”学生；“Yes！”老师PPT出示“Travel is interesting！Please get out of your house.Just choose the ways you need to go to the places you want to go.”师生齐读。

3.Homework

a.小组根据新学内容制作一个新的对话，并把它写到作业本上。（Make a new dialogue with your group and write it down.）

b.与你的朋友们讨论你喜欢的地方。（Talk about the places you like with your friends.）

六.板书

Ways to go to school

How do you come to school？

I come to school ...

七.教学反思

本节课老师抓住了重点内容，反复练习主句型，学生课堂表现活跃，效率高。但是，学生的语音、语调掌握不好，发音不到位，老师应该注意让学生多听、多读、多练。另外，上述第七个环节，展示城市让学生做问答这个步骤，要设计成与文本有关的talk 形式。